做大创最大的困难就是因为不太了解科研方面的相关内容而无从下手。尚辰阳学长认为，大创的内容主要分为自主完成创新性研究项目设计、研究准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作，这几个方面。主要是培养发现问题与解决问题的科研能力。
尚辰阳学长团队的项目主要是创新性的将计算机视觉与野生动物保护领域进行了结合，使用了大量的数据集训练并利用计算机高速运算能力代替人工，实现对野外保护地动物全天候的生理状态与行为轨迹检测并分析，解决人工监管难且野外条件苛刻难以跟踪记录等问题，节省大量的人力与物力。
导师在团队的研究过程中起到了一个怎样的角色？尚辰阳学长认为，团队的导师为团队提供了一个良好的交流和科研实践的场景，这对于学生能否尽快做出创新成果，以及能否做出较强的创新成果，都具有较为直接的影响。也帮助团队解决了在创新过程中遇到的各种问题和困难，以及培养团队掌握一定的创新和科研方法，从而推动团队形成自己的科研方法论，从而提高了团队发现问题并解决问题的重要能力。
可见导师在团队的学习进取中发挥着重要作用，导师就象班主任老师那样引导和督促团队的学习和生活；导师一般还能提供比其他老师给个人的更多的学习和研究上的支持；导师很可能与自己的团队和蔼交流并建立父子或兄弟般的真挚感情。
尚辰阳学长认为，这次科研项目使团队对专业知识掌握程度以及信息检索能力有了很大的提升，学到了处理所遇问题的方法。项目创新的将不同的科研领域进行了结合，是一个很好的将知识理论与实践相结合的机会，开拓了团队在今后的学习生涯更深入的钻研与探索精神。
做科研要找到自己喜欢的方向，科研一定是由兴趣驱动的。没有兴趣的科研是很难长久的，也很难产生真正创新的工作。培养自学能力是很重要的，在确定研究方向后要主动去学习并深入钻研相关技术，同时也要学习并提高自己信息检索与资源收集的能力这对刚接触科研的同学来说是重中之重。
